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“多元智能”理论在高职英语教学中的应用

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摘要多元智能理论不仅给我们提供了教育教学的理论基础，拓展了我们的教学视野，也给我们提供了教育教学的方法论基础，为教育理论的丰富和发展开辟了新的空间。因此，笔者从“多元智能”理论的内涵看其对高职英语教学效果的提升，尤其是在教学效果中，对教材的选择、教学的运用以及教学效果检测等方面表现出独特的优势。

作者丰田

机构地区山东省圣翰财贸职业学院

出处《教育界（高等教育）》 2011年第8期119-120,共2页 Education Circle

关键词多元智能教学教材

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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教育界（高等教育）

2011年第8期

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