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初中女生学习信息技术困难的存因及对策被引量：1

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摘要信息技术课程是一门操作性和实践性很强的课程。动手实践是培养学生技能的基本途径，也是学好信息技术课程的关键。但在信息技术教学中，初中女生在操作技能方面属于相对较困难的学习群体，对其学习信息技术困难的成因进行研究和探索解决对策，具有重要的理论意义和实践意义。

作者陈炳锋

机构地区广东东莞市竹溪中学

出处《中学教学参考》 2011年第23期100-101,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词信息技术课程学习群体初中女生动手实践信息技术教学学生技能操作技能操作性

分类号 G633.67 [文化科学—教育学]

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2011年第23期

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