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科学活动中幼儿创造力的培养

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摘要在组织科学教育活动时，教师可以根据需要，通过多种形式，让他们在轻松愉快的气氛中，充分调动他们参与活动的主动性、积极性，从而萌发主动探索、创新的愿望。

作者刘燕平

机构地区常州市钟楼区科技实验幼儿园

出处《小学科学》 2011年第6期146-146,共1页 Science

关键词幼儿创造力科学活动培养科学教育活动参与活动主动探索主动性教师

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

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小学科学

2011年第6期

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