让幽默为数学课堂添彩

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摘要 “幽默”通常就是运用滑稽、双关、反语、谐音、夸张等表现手段，把缺点和优点、缺陷和完善、荒唐和合理、愚笨和机敏等两极对立的属性不动声色地集为一体。在这种对立统一中，体现出深刻的意义或自嘲的智慧风貌。幽默是一种笑的艺术，是机智和智慧的产物，是建立在渊博知识、丰富经验、自信、自尊、乐观等基础上的一种内在自由。

作者沈夏娟

机构地区吴江市盛泽镇中心小学

出处《小学科学》 2011年第6期95-95,共1页 Science

关键词数学课堂幽默表现手段两极对立对立统一内在自由智慧产物

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2011年第6期

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