期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

文科生数学学习“困”在何处

下载PDF

导出

摘要在平时的教学实践中，笔者发现很多文科学生用在数学学习的时间并不少，但数学成绩就是没有起色，试想：付出了得不到回报，什么滋味？能不苦恼吗？俗话说：“当局者迷，旁观者清”．如果教师不给予指点迷津，他们苦思冥想却不得其解，这样继续下去的话，只好潜意识地怀疑自己没有“数学细胞”，

作者王峰

机构地区安徽省临泉一中

出处《中学数学研究》 2011年第8期1-4,共4页

关键词数学学习文科生教学实践文科学生数学成绩旁观者潜意识俗话

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1孙开元.经受批评[J].高中生（作文）,2015,0(7):1-1.
2李新芳.绿色课堂之我见[J].中国教师,2011(S2):19-20.
3意大利改革小学制度[J].教育研究,1987,8(12):80-80.
4李小兰,薛飞(指导老师).这就是我[J].初中生（锐作文）,2012(11):52-53.
5胡红霞.阅读教学之有效诵读[J].考试周刊,2011(40):38-38.
6别人眼中的自己[J].天天爱学习（三年级）,2017,0(6):12-13.
7童云斐.第一步[J].新高考（高一语文）,2012(6):58-59.
8最佳野餐地[J].智力（普及版）,2016,0(1):24-24.
9傅馨仪.你是一本书[J].特区教育（中学生）,2014(5):46-46.
10马科垣.谈谈如何评历史课[J].学问（现代教学研究）,2012(2):123-123.

中学数学研究

2011年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部