摘要
文章从美国、加拿大两国高校教学资源库建设的过程和现状着手,分析了其管理体制和运行机制,提出美、加两国高校教学资源库具有共建、共享与共盈的特征,受此启发,指出我国应从加强指导落实、提高协作度、协调建设与服务以及提高实用性等方面做好高校网络教学资源建设,以应对国外名校网络课程的冲击。
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2011年第8期92-94,共3页
China University Teaching
基金
2010年江苏省现代教育技术研究立项课题“新建本科院校教学资源中心建设的探索与实践”(编号:17710)部分研究成果
