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预科学生数学教学方法的探讨与研究被引量：1

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摘要本文讨论了预科学生数学课堂教学方法问题，对预科数学教学采取分层教学和优化教学内容等进行了分析，并进一步探讨研究分层教学在预科教学实践中的实施过程。

作者加羊杰

机构地区青海师范大学民族师范学院数学系

出处《新校园（上旬刊）》 2011年第7期10-10,共1页 New Campus

关键词民族预科生数学教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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新校园（上旬刊）

2011年第7期

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