摘要
当前,高等艺术院校中国现当代文学授课规律是什么?本文从授课内容选择的多面性、授课方式的独特性、功利化的学生主体、多样化的教学目标指向等四个方面出发,结合广西艺术学院中国现当代文学具体授课事例,对其作了详细而全面的分析,进而对当前高等艺术院校中国现当代文学授课规律进行全面总结,对高等艺术院校中国现当代文学授课具有一定的借鉴意义。
出处
《淮阴师范学院学报（自然科学版）》
CAS
2011年第3期276-279,共4页
Journal of Huaiyin Teachers College;Natural Science Edition
基金
广西新世纪教改工程"十一五"第二批立项项目"文化艺术管理专业教学内容与课程体系整体优化的研究与实践"
