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自由与严谨——美国纽约州立大学波茨坦分校克兰音乐学院调研思考被引量：2

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摘要文章以笔者亲身体验,从学分制度,教学实习,师资力量及表演与教学的关系几方面考察美国纽约州立大学波茨坦分校克兰音乐学院后,提出建立新型的、宽松的学分制度,加强教学实习环节和"‘演’为促‘教’"等观点,以突出音乐教育专业的"师范性",为社会培养更多优秀的音乐师资。

作者范映静

机构地区重庆师范大学音乐学院

出处《中国音乐》 CSSCI 北大核心 2011年第2期179-181,219,共4页 Chinese Music

关键词中美公立高校音乐教育完全学分制教学体制差异

分类号 J69 [艺术—音乐]

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中国音乐

2011年第2期

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