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整合信息技术，促进历史教学

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摘要信息技术与中学历史学科整合为提高学生主体性、创造性和培养学生创新精神和实践能力创设了良好的基础，使历史教学朝着自主的、有特色的教学方向发展。但是，在实际操作过程中，也出现了一些值得我们注意的倾向，如果不及时加以重视和纠正，势必会给中学历史教学带来负面的影响。

作者熊万明熊万富

机构地区内江市东兴区柳桥乡中心学校内江市东兴区同福乡中心学校

出处《内江师范学院学报》 2011年第B07期368-369,共2页 Journal of Neijiang Normal University

关键词历史教学信息技术学科整合学生主体性实践能力创新精神教学方向操作过程

分类号 TP3 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]

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内江师范学院学报

2011年第B07期

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