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利用Flash变式图形培养学生猜想能力

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摘要猜想是对公元蜮问题进行观察、实验、分析、比较、联想、类比、归纳，依据已有的材料作出符合一定经验与事实的推测性和想象思维方法．根据已知的部分事实及结果，运用某种判断、推理和思维，对某类事物的规律提出一种推测性看法，这种推测的看法就是猜想．

作者毕燕

机构地区湖北省襄樊市襄阳区峪山中学

出处《中学数学（初中版）》 2011年第7期66-68,共3页

关键词猜想能力 FLASH 学生培养图形变式利用思维方法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

2011年第7期

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