期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息

大学生对英语课堂小组活动接受程度的实证分析研究

下载PDF
导出
摘要 根据小组活动理论,编写了涉及学生对课堂交互问题的观念,学生对参与小组活动的感觉,学生对本小组效率的评价这三个方面的调查问卷,以调查大学生对小组活动的接受程度和实际效果。针对调查结果,提出了一些教学建议。
作者 陈艳颖
机构地区 华北电力大学外国语学院
出处 《林区教学》 2011年第8期66-68,共3页 Teaching of Forestry Region
关键词 小组活动 小组技能 交互
分类号 G642.41 [文化科学—高等教育学]
  • 相关文献

参考文献4

  • 1Brown, H. D. Teaching by Principles: An Interactive Approach to Language Pedagogy [ M ]. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press,2001. 被引量：1
  • 2Cohen, A. Strategies in Learning and Using a Second Language [ M ]. Edinburgh : Addison Wesley Longman LMD, 1998. 被引量：1
  • 3Jacques, D. Learning in Groups [ M ]. London : Kogan Page, 1991. 被引量：1
  • 4McGreal, R. Coping with Large Classes [ J ]. Forum, 1989, (28) :17 - 19. 被引量：1
林区教学
2011年 第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部