大学生理工类专业课学习存在的问题及对策被引量：4

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摘要专业课的学习意味着大学理工科的学生接触到了本学科本行业的核心技术和知识。虽然不同专业开设的专业课程有别,但不同专业的大学生对待本专业课程的学习态度应该是一致的,那就是都要努力学好。本文以陕西理工学院大学生理工科类专业课的学习为例,在相关调查数据的基础上,就其中发现的问题做一总结,并提出相应的改进策略。

作者郑自娟陈敏王梅玲宋维虎

机构地区陕西理工学院教育科学系

出处《科技经济市场》 2011年第6期115-116,共2页

关键词大学生理科类专业课学习方法问题对策

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]

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