作为话语标记语的“是吧” 被引量：3

下载PDF

导出

摘要作为话语标记语的"是吧",发挥着正面缓和和反面激化的情感功能,在语篇中发挥着信息连贯功能。从语料的分析可知,从真值语义表达到语用上的情感功能到连贯功能的演变,体现了"语言的互动性"特征。

作者虞海村

机构地区华中师范大学语言研究所

出处《沙洋师范高等专科学校学报》 2011年第3期50-53,共4页 Journal of Shayang Teachers College

关键词话语标记语是吧语用功能演变

分类号 H030 [语言文字—语言学]

引文网络
相关文献

参考文献7

1冉永平.话语标记语的语用学研究综述[J].外语研究,2000,17(4):8-14. 被引量：458
2于国栋,吴亚欣.话语标记语的顺应性解释[J].解放军外国语学院学报,2003,26(1):11-15. 被引量：88
3程朝阳.“是吧?/!”在司法调解中的语用功能研究——以北京燕山法院的三个调解实例为基础[J].修辞学习,2006(4):48-51. 被引量：5
4李咸菊.北京话话语标记“是不是”“是吧”探析[J].语言教学与研究,2009(2):83-89. 被引量：27
5胡明扬.陈述语调和疑问语调的“吧”字句[J].语文建设,1993,0(5):32-32. 被引量：15
6董秀芳.词汇化与话语标记的形成[J].世界汉语教学,2007,21(1):50-61. 被引量：410
7莫爱屏.话语标记语的关联认知研究[J].语言与翻译,2004(3):3-8. 被引量：57

二级参考文献67

1朱铭.关联推理中的话语标记语的语用研究[J].安徽工业大学学报（社会科学版）,2005,22(5):96-98. 被引量：10
2何自然,冉永平.话语联系语的语用制约性[J].外语教学与研究,1999,31(3):3-10. 被引量：354
3苗兴伟.关联理论对语篇连贯性的解释力[J].外语教学与研究,1999,31(3):11-16. 被引量：127
4徐盛桓.疑问句探询功能的迁移[J].中国语文,1999(1):3-11. 被引量：102
5冉永平.试析话语中Well的语用功能[J].外国语文,1995,20(3):41-44. 被引量：20
6曹志耘.济南方言若干声母的分布和演变——济南方言定量研究之一[J].语言研究,1991(2):36-44. 被引量：7
7刘坚,曹广顺,吴福祥.论诱发汉语词汇语法化的若干因素[J].中国语文,1995(3):161-169. 被引量：550
8陈妹金.北京话疑问语气词的分布、功能及成因[J].中国语文,1995(1):17-22. 被引量：23
9方梅.自然口语中弱化连词的话语标记功能[J].中国语文,2000(5):459-470. 被引量：346
10沈家煊.语言的“主观性”和“主观化”[J].外语教学与研究,2001,33(4):268-275. 被引量：2321

共引文献931

1颜珍妮.网络聊天中“呵呵”的语用代际差异[J].忻州师范学院学报,2020,0(1):117-121. 被引量：2
2王林哲.“这/那家伙”的词汇化及话语标记功能[J].东方语言学,2021(1):87-102.
3梁永红.汉语“简直了”的话语标记功能及其形成[J].语言学研究,2020(2):100-110. 被引量：2
4冯予力.形式语义学视角下上海话句末语气词“咾”的统一解释[J].语言研究集刊,2023(1):159-184.
5赵光莹.话语标记语在商务英语口语与书面语中的对比研究[J].校园英语,2020(48):235-236.
6杨万成.近二十年国内汉语话语标记研究:回顾与展望——基于CiteSpace的可视化分析[J].青海师范大学学报（社会科学版）,2023,45(2):111-119. 被引量：1
7刘文正,王博.近代汉语话题标记“却说”的形成与发展——兼谈变文避复与语言形式的功能演变[J].华夏文化论坛,2023(4):168-177.
8朱丽师.国内外小句整合研究述评[J].外国语,2021,44(2):109-120. 被引量：5
9杨哲华.隐性反击标记“行了吧”[J].南开语言学刊,2019(2):25-33.
10肖明.话语标记研究热点与发展分析[J].华中学术,2021(3):160-169. 被引量：1

同被引文献22

1丁力.从问句系统看“是不是”问句[J].中国语文,1999(6):415-420. 被引量：18
2陶炼.“是不是”问句说略[J].中国语文,1998(2):105-107. 被引量：23
3李宇明.疑问标记的复用及标记功能的衰变[J].中国语文,1997(2):97-103. 被引量：58
4张伯江.疑问句功能琐议[J].中国语文,1997(2):104-110. 被引量：109
5李勇忠.语用标记与话语连贯[J].外语与外语教学,2003(1):60-62. 被引量：67
6吴平.汉语会话中的反馈信号[J].当代语言学,2001,3(2):119-126. 被引量：34
7刘丽艳.作为话语标记语的“不是”[J].语言教学与研究,2005(6):23-32. 被引量：71
8梁丹丹.会话中“对吧”的语用功能[J].修辞学习,2006(1):50-53. 被引量：10
9方梅.疑问标记"是不是"的虚化——从疑问标记到话语一语用标记[A]北京:商务印书馆,2005. 被引量：1
10李咸菊.北京话话语标记“是不是”“是吧”探析[J].语言教学与研究,2009(2):83-89. 被引量：27

引证文献3

1李宗江.几个疑问小句的话语标记功能——兼及对话语标记功能描写的一点看法[J].当代修辞学,2013(2):36-42. 被引量：17
2张小玲.互动语言学视角下的“是吧”[J].现代语文（下旬．语言研究）,2017(6):86-89. 被引量：2
3李姣姣.话语标记“你说是吧”[J].湖北师范大学学报（哲学社会科学版）,2019,39(1):6-9.

二级引证文献18

1杨万成.近二十年国内汉语话语标记研究:回顾与展望——基于CiteSpace的可视化分析[J].青海师范大学学报（社会科学版）,2023,45(2):111-119. 被引量：1
2唐芷馨.近10年现代汉语语法研究新进展[J].泰山学院学报,2014,36(2):84-89.
3王长武.从小句到话语标记——试析“是这样的”[J].重庆文理学院学报（社会科学版）,2014,33(6):67-72. 被引量：4
4王华.试析来源于疑问小句的话语标记“你信不信”[J].河北师范大学学报（哲学社会科学版）,2015,38(4):84-89. 被引量：3
5徐晶凝.对外汉语口语教学语法大纲的构建[J].语言教学与研究,2016(4):1-10. 被引量：16
6王森.基于立场表达的“X不X”类附加问句的话语功能[J].汉语学习,2017(5):94-103. 被引量：9
7朱一凡.现代汉语话语标记的欧化路径——基于《开明国语课本》与苏教版《语文》的对比研究[J].当代修辞学,2018(4):86-95. 被引量：6
8李文贤.玉溪方言话语标记“格是”及其功能[J].玉溪师范学院学报,2018,34(1):66-70.
9李姣姣.话语标记“你说是吧”[J].湖北师范大学学报（哲学社会科学版）,2019,39(1):6-9.
10马梦然.浅析互动语言学[J].北方文学,2019,0(21):254-255.

1金晶.“V了＋有＋数量短语＋(NP)”中“有”的用法特点[J].汉语学习,2012(3):104-112. 被引量：9
2姚双云,张磊.话语标记“但是”的宏篇连贯功能[J].长春理工大学学报（社会科学版）,2011,24(5):46-47. 被引量：6
3刘春鱼.真值语义、语用意义与评价系统[J].重庆交通大学学报（社会科学版）,2007,7(6):113-116. 被引量：1
4崔健.汉韩复数表达对比三题[J].语言教学与研究,2009(6):40-47. 被引量：5
5胡春梅.句首话语标记语so使用的兴起反映出的两个问题[J].长春理工大学学报（社会科学版）,2015,28(8):124-128. 被引量：1
6宋占春.原文生命的延伸——谈女性主义翻译理论[J].郑州航空工业管理学院学报（社会科学版）,2011,30(1):168-170. 被引量：2
7张斌,张谊生.非真值语义否定词“不”的附缀化倾向[J].上海师范大学学报（哲学社会科学版）,2012,41(5):86-94. 被引量：10
8胡肖锋.论汉语修辞中审美情感的作用[J].新疆大学学报（哲学社会科学版）,2009,37(4):151-154.
9黎莉.外贸函电中模糊语言在外贸活动中的具体运用[J].商场现代化,2008(13):193-194. 被引量：1
10李瑛,姜敏.语义学、修辞学与对外汉语教学[J].沈阳师范大学学报（社会科学版）,1999,26(3):91-92.

沙洋师范高等专科学校学报

2011年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...