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低年级识字教学存在的问题与解决方略被引量：11

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摘要目前,低年级的识字教学存在高效低能的问题,而突出的问题是教师花了大量的时间和精力教学,但是学生的＂回生率＂居高不下。问题出在哪里？原因是什么？这些都是值得反思的。笔者在此谈谈小学语文识字教学存在的问题与解决策略。

作者张辉

机构地区河北省威县章台学区鱼堤小学

出处《中国教育技术装备》 2011年第19期75-76,共2页 China Educational Technology & Equipment

关键词低年级识字教学语文教学教学方法小学

分类号 G623.22 [文化科学—教育学]

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