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金融专业的就业能力分层培养体系的探索 被引量:1

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摘要 本文通过就业能力概念的研究,提出就业能力实质就是一种知识。金融专业学生能否实现就业能力,依赖于自身具备的知识存量,由于知识存量包括知识宽度、知识深度和知识强度三个维度,提出根据学生基础和兴趣,有所侧重,分层培养体系的构想。
出处 《商情》 2011年第21期118-118,152,共2页
基金 天津工业大学资助项目
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