高中新课改背景下的英语专业师范教育被引量：6

下载PDF

导出

摘要高中新课改对教学理念、方法、内容提出了新的要求。依据新课改的要求对英语专业师范生进行系统的培训对提高师范生技能,帮助其适应新课改的要求至关重要。笔者结合自己的实际教学经验和所做的案例调研,在英语专业师范生培养培训方面探索出了一些初步的方法。

作者杨俊

机构地区四川师范大学外国语学院

出处《四川师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2011年第4期150-153,共4页 Journal of Sichuan Normal University(Social Sciences Edition)

关键词高中新课改英语师范生培养培训

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献5

1曹杰旺.高师英语教学应对基础教育课程改革的思考[J].中国高教研究,2005(2):89-90. 被引量：11
2胡相峰.为人师表论[J].教育研究,2000,21(9):55-59. 被引量：18
3符吉祥.高师“英语教学法”教材和教法改革的思考[J].广西高教研究,2000(2):65-68. 被引量：11
4McDonald,J.&S.McDonald.ResearchMethodsforEnglishLanguageTeaches[M].北京:外语教学与研究出版社,1997. 被引量：1
5孙小红.促进高中教师专业发展的阶段性策略[J].上海教育科研,2010(1):72-73. 被引量：4

二级参考文献1

1韩愈.师说[J].人民论坛,1997(9):1-1. 被引量：13

共引文献40

1单南平,蒋维跃.谈谈教师的职业道德对学生人格形成的作用[J].宁波服装职业技术学院学报,2002,1(1):67-69.
2萨娜.英语教学中“望闻问切”四诊法浅论[J].安徽文学（下半月）,2010(4). 被引量：2
3徐琴芳.英语新课程改革下的师范生专业素质培养[J].南京特教学院学报,2008,0(1):72-75.
4朱俊玲.影响高等体育院校学生人文素质的因素及其基本策略[J].湖北体育科技,2002,21(2):157-158. 被引量：3
5刘惠.“为人师表”的合理范畴论析[J].教师教育研究,2005,17(1):47-50. 被引量：11
6张厚福.应重视提高体育院校教师的人文素养[J].山东体育学院学报,2001,17(1):72-73. 被引量：6
7段作章.论高师人才培养模式改革[J].江苏高教,2003(2):63-66. 被引量：9
8汤岩.基于综合能力培养的高师英语教学改革对策研究[J].黑龙江高教研究,2005,23(6):133-134. 被引量：1
9刘璃蔧.大学英语教改调查问卷分析[J].剑南文学（经典教苑）（下）,2011(10):93-94.
10聂素民.高师“英语教学法”理论与实践的融合[J].韩山师范学院学报,2005,26(5):84-88. 被引量：5

同被引文献16

1吴晓春.新形式下的师范英语专业改革探讨[J].内蒙古师范大学学报（哲学社会科学版）,2006,35(S1):126-129. 被引量：8
2张君.高校英语师范专业《英语教学法》课程设置中的问题及改革[J].黄山学院学报,2006,8(5):130-132. 被引量：4
3杨洪升,李清文.基础教育的课改对高师能力培养的新要求[J].黑龙江高教研究,2005,23(1):100-101. 被引量：3
4高扩昌,张建芳,王正良,鲁绵茸,金晓红.中小学英语新课改条件下我校英语教育专业教学改革的思路[J].商洛师范专科学校学报,2006,20(1):52-55. 被引量：2
5贾晓秀.我国基础教育课程改革与高师培养目标的转变[J].天津市教科院学报,2006,18(2):43-45. 被引量：2
6王锦,吴丽.新课标下英语专业合格师范生的培养[J].广西右江民族师专学报,2006,19(2):133-136. 被引量：7
7孙欢欢.论英语专业课程内容改革[J].淮北煤炭师范学院学报（哲学社会科学版）,2007,28(3):172-173. 被引量：2
8韩延明.大学理念论纲[M].北京:人民教育出版社,2002:64. 被引量：2
9章彩云.面向基础教育的高师英语教学改革探究[J].教育与职业,2007(27):98-99. 被引量：2
10刘慧.英语教学实践与案例分析[M].长春:吉林电子出版社,2011. 被引量：3

引证文献6

1杨静.新课标与高师院校英语专业合格师范生的培养[J].贵州师范大学学报（社会科学版）,2012(5):147-150. 被引量：2
2张鸥,刘慧.英语专业师范生课堂教学技能的现状调查与反思[J].江西教育学院学报,2013,34(5):93-95. 被引量：2
3王少杰.中学英语新课标理念下的高师院校英语专业实践教学改革[J].通化师范学院学报,2014,35(3):102-104. 被引量：2
4李娟.教学技能培养个案研究[J].长春教育学院学报,2015,31(24):139-140. 被引量：1
5吴艳华.新课改背景下地方高师院校英语专业学生教学能力培养的策略研究[J].教育教学论坛,2017(6):137-138. 被引量：3
6赵淑敏.新课改下初中英语阅读教学方法的调查研究[J].吉林教育（综合）,2014,0(6S):64-64.

二级引证文献10

1马艳红.英语专业师范生从师技能大赛与教学能力培养之探析[J].开封教育学院学报,2014,34(5):92-93.
2廖崇琼.新课改背景下的中学英语改革与创新探究[J].新课程（中学）,2013(2):92-92. 被引量：2
3王少杰.中学英语新课标理念下的高师院校英语专业实践教学改革[J].通化师范学院学报,2014,35(3):102-104. 被引量：2
4吴建章.地方高校师范类大学生就业创业现状及对策分析[J].创新与创业教育,2016,7(2):43-46. 被引量：6
5周芸,朱黎勇,刘艳,石常艳.自我效能感视角下的高校英语教师多元学术能力培养[J].玉溪师范学院学报,2018,34(6):62-66. 被引量：3
6刘丽平.高师院校英语师范生教学能力培养研究[J].乐山师范学院学报,2018,33(10):107-112. 被引量：1
7谭杨瑜.关于师范类院校英语专业学生能力培养的探究[J].知识经济,2019(6):168-168. 被引量：2
8罗继胜.新课标下英语教学存在的问题与对策探究[J].成才之路,2020(16):87-88.
9董心洁.生态语言学视域下英语专业师生课堂的和谐话语[J].内蒙古教育,2020(14):112-113.
10徐丹迪.英语师范生课堂技能培养策略[J].英语画刊（高级）,2019,0(18):114-115.

1刘世雄.新课改下初中古诗词教学读写结合策略分析[J].课外语文（下）,2017,0(1):71-71. 被引量：1
2张丽萍.浅谈英语专业师范生必备的基本功[J].中国科教创新导刊,2010(11):164-164. 被引量：1
3郭银亚,吴磊.英语专业师范毕业生的就业难危机及其对策——以常熟理工学院2009届英语专业师范毕业生为例[J].中国电力教育,2009(11):163-164. 被引量：6
4李亚.从毕业试讲看英语专业师范生的基本功训练[J].读与写（教育教学刊）,2011,8(4):29-29. 被引量：1
5殷丹,董贺永.如何让英语专业师范生快速掌握课堂教学简笔画[J].文学教育（中）,2016,0(11):116-117.
6李娇.论英语专业师范生跨文化意识的培养[J].黑龙江教育学院学报,2016,35(1):21-22.
7盛一英.试论如何加强英语专业师范生的“跨文化意识”的培养[J].黑龙江高教研究,2004,22(6):128-130. 被引量：3
8杨俊.基于第二课堂的高师院校外语专业师范生技能提升探索[J].四川民族学院学报,2010,19(4):95-97. 被引量：1
9周亚楠.思想政治教育专业师范生技能提升路径探微[J].人才资源开发,2016(8):250-251. 被引量：6
10苏照新.管理学系案例教学浅探[J].广东技术师范学院学报,1995,19(S1):26-30.

四川师范大学学报（社会科学版）

2011年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

高中新课改背景下的英语专业师范教育被引量：6

参考文献5

二级参考文献1

共引文献40

同被引文献16

引证文献6

二级引证文献10

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

高中新课改背景下的英语专业师范教育 被引量：6

参考文献5

二级参考文献1

共引文献40

同被引文献16

引证文献6

二级引证文献10

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

高中新课改背景下的英语专业师范教育被引量：6