摘要
1 适应新形势,着力培养大学生的创新能力 知识经济已在人类迈向新世纪之际悄然来临。在知识经济时代,一个国家经济发展的源泉越来越取决于人力资本。人力资本形成的最重要途径是教育。学校教育、继续教育、终身教育从内容到形式受到越来越广泛的重视。正是在这种背景下,学校教育受到了新的审视,受教育者创新能力的培养是学校素质教育的根本任务已成共识。 创新的内涵非常丰富,创造、开发、试验、应用、推广等构成了创新的基本内涵。创新是人类的活动,它能够形成新的生产力,必须通过有创新能力的主体才能完成。知识在创新活动中固然重要,但是,创新能力强调的不仅仅是拥有知识的多少,而且更强调在原有知识的基础上,能够不断更新知识,扩充知识,传播知识,应用知识。实际上,创新的核心就是知识的不断创新应用。
出处
《广州化工》
CAS
1999年第4期108-110,共3页
GuangZhou Chemical Industry
