摘要
网络媒介情结是指人们因过度依赖网络媒体而在其潜意识内所形成的集网络需求、网络情感以及网络意志为一体的一种错综复杂的心理状态,对青少年影响很大,需要科学引导。新形势下青少年媒介素养教育,要加强对青少年媒介情结的研究,进一步拓展青少年媒介素养教育的内涵;积极建构学校、家庭、社区一体化教育机制;注重建立青少年同伴之间的有效互动机制;强化媒介素养教育价值性与艺术性的有机结合;重视网络媒介在青少年媒介素养教育中的载体作用。
出处
《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2011年第3期254-257,共4页
Journal of Henan Normal University(Philosophy and Social Sciences)
基金
河南省哲学社会科学规划项目(2009FYY010)
