新形势下职业院校学生职业伦理素质培育的价值探究及对策被引量：3

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摘要本文首先从职业教育内涵发展、职业院校学生核心竞争力提升和社会职业岗位发展三个层面阐述了职业院校学生职业伦理素质培育的理论与现实价值;其次,提出了职业院校培育学生职业伦理素质的三个层面:职业学习素养、科技伦理素养和品格修养;最后,就如何在教育教学改革、校园文化建设、教育实习实训和校企合作联动过程中加强学生职业伦理素质培育进行了探索。

作者林幸福

机构地区广东技术师范学院

出处《中国成人教育》北大核心 2011年第13期84-86,共3页 China Adult Education

关键词职业院校职业伦理培育

分类号 G719.2 [文化科学—职业技术教育学]

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