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“矩阵的特征值与特征向量”的教学实录与教学后记
被引量：
1
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摘要
1基本情况1.1学情分析学生来自四星级重点高中普通班,基础较好,具备了一定的自学能力、逻辑思维能力及运算能力.虽然学生对学习本节内容兴趣较高,但他们对新知识的接受能力及理解能力相对不足,尤其在初次接触高等数学知识时表现出既有浓厚兴趣但又难理解的矛盾.
作者
张志朝
机构地区
江苏省常州市武进区教育局
出处
《中学数学月刊》
2011年第5期1-3,21,共4页
The Monthly Journal of High School Mathematics
关键词
教学后记
教学实录
特征向量
特征值
矩阵
逻辑思维能力
数学知识
重点高中
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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中学数学月刊
2011年 第5期
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