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探究性学习在数学课堂教学中的实施

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摘要在新理念、新课改的学习实践中,笔者充分认识到,数学是一门探究性很强的学科,探究机会无处不在、无时不有,教师应该给学生自主探究的空间,让学生更多地直接接触数学学习,在大量的数学学习中掌握运用数学规律,解决实际问题,从而激发学生的主动意识和进取精神。

作者徐兆君

机构地区山东省平度市南村镇杜戈庄小学

出处《中国教育技术装备》 2011年第16期51-51,共1页 China Educational Technology & Equipment

关键词数学课堂教学探究性学习数学学习直接接触数学规律进取精神学生

分类号 O1-4 [理学—数学]

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中国教育技术装备

2011年第16期

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