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小学低中段整理课的五大支架

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摘要 低年级的学生需要在老师的引导下逐步学会整理。我们通过儿歌、口诀、整理本、整理导航、整理锦囊等方式为低段孩子的整理搭建支架,让孩子学会整理方法,形成整理能力。
作者 施东荣
机构地区 温州市实验小学
出处 《浙江教学研究》 2011年第3期25-27,共3页
  • 相关文献

参考文献3

  • 1华国栋著..差异教学论[M].北京:教育科学出版社,2001:332.
  • 2邓志伟著..个性化教学论[M].上海:上海教育出版社,2002:366.
  • 3M.希尔伯曼.积极学习-101种有效教学策略[M].华东师范大学出版社.2005(7). 被引量:1

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