期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

用爱唤醒课堂

下载PDF

导出

摘要如何加强学生与教师的互动,方法很多。但是根本的措施就是与学生产生情感的共鸣,加强与学生的交流。在教学中,教师可以通过调整师生关系、赏识教育等措施来建立良好的师生关系。

作者陈敬霞

机构地区广东省佛山市顺德第一中学

出处《教育教学论坛》 2011年第26期132-132,共1页 Education And Teaching Forum

关键词爱平等欣赏情感共鸣唤醒

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1赵亚红.如何建立新课程改革下的师生关系[J].考试周刊,2013(20):163-164.
2周大平.以学生为中心调整师生关系[J].瞭望,2000(31):12-19.
3严永芳.关注教师在师生互动中的专业引领性[J].现代教学,2014(1):30-30.
4苗文燕.在初中语文教学中构建和谐的师生关系[J].新课程学习,2011(11):73-73.
5胡晓燕.调整师生关系让学生成为学习数学小主人[J].中华少年：研究青少年教育,2012(16):150-150.
6尤勇国.构建新型师生关系创建和谐高效课堂[J].心事,2014(5):67-67.
7赵晋樱.高中语文新课标下构建新型师生关系探索[J].软件（教育现代化）（电子版）,2013,3(9):34-34.
8张培敏.新课程下新型师生关系的构建初探[J].新课程学习,2015,0(8):192-192. 被引量：1
9耿英芳.建立和谐师生关系管见[J].中学生英语（教师版）,2011(5):29-31.
10刘丽.构建新型师生关系,创造和谐高效课堂[J].中国校外教育（中旬）,2015,0(4):45-45. 被引量：2

教育教学论坛

2011年第26期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部