表扬:小学教育中表扬的使用

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摘要新的教学理念提倡,课堂教学既要关注学生知识和技能的掌握和理解,更要关注他们情感与态度的形成与发展,既要关注学生学习的结果,又要关注他们在学习过程中的变化与发展。评价应注重学生发展的进程,通过评价使学生真正体会到自己的进步。对学生的评价应以表扬为主,其原因不难理解。因此,教师应发挥表扬的作用,使学生体会评价带来的快乐,从而愿意评价,喜欢评价,积极评价。

作者吴从康

机构地区江苏省响水县陈港中心小学

出处《教育教学论坛》 2011年第26期117-118,共2页 Education And Teaching Forum

关键词小学教育表扬原理方法

分类号 G451.6 [文化科学—教育学]

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