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创设情景趣学英语

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摘要小学英语教师不求助于情景感染和形象描述,就会使课堂平淡,学生不能全身心投入到学习中。要使课堂教学更加引人入胜,成为一个自然的语言交际的"社会性"场所,就要做到创设情景,再现生活。

作者陈静

机构地区甘肃省定西市安定区西关小学

出处《中国校外教育（中旬）》 2011年第5期99-99,共1页

关键词情景创设小学英语趣味

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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中国校外教育（中旬）

2011年第5期

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