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巧用多媒体优化生物实验教学被引量：2

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摘要在高中生物实验教学中运用多媒体，能克服传统生物实验的不足，创设实验情境，指导实验操作，解释实验疑难，展示实验结果，充分激发学生参与实验的积极性，提高实验教学效果。

作者蒋群玉

机构地区湖南省耒阳市第一中学

出处《教育信息技术》 2011年第5期36-37,共2页 Educational Information Technology

关键词多媒体优化生物实验教学

分类号 Q1-33 [生物学—普通生物学]

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教育信息技术

2011年第5期

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