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提高小学数学课堂效率

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摘要课堂教学是教师开展教学活动的主阵地，是学生获取知识的主渠道。在教学设计和设施时应教师应明确教学目标，改进教学方式，完善教学评价，不断提高教学质量。

作者马清清

机构地区河北省邯郸市丛台区回车巷小学

出处《神州》 2011年第06X期234-234,共1页

关键词数学教学目标学习方法评价

分类号 G623.1 [文化科学—教育学]

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神州

2011年第06X期

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