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课前演讲:一举多得的活动

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摘要语文教学是一种开放性、多向性、艺术性很强的信息交流活动。我们的语文教学怎样才能充分调动学生参与的积极性．做到课内课外联结、知识能力迁移、师生之问沟通呢？怎样才能更好地锻炼学生听、说、读、写的能力呢？皮亚杰认为活动是问题教学的契机，布鲁纳认为活动是发现教学的依托。

作者邵波

机构地区安徽省蚌埠三中

出处《学语文》 2011年第3期21-22,共2页

关键词课前演讲语文教学学生参与能力迁移交流活动问题教学发现教学多向性

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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