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苏北农村小学教师在职学习的动力浅析被引量：1

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摘要学习动力是影响人们学习的重要因素,苏北农村小学教师在职学习的动力主要是学历的提高、政策的驱动、工作的压力、学校的安排、自身的发展以及从众的表现等,对其简要分析可以看出,农村小学教师的学习动力是外在为主而内在不足。在激发教师学习上应采取由外到内的策略,进一步加强外力推动,引导教师读书学习,从而激发教师学习的内在需求。

作者王军

机构地区盐城师范学院教育科学学院

出处《教育与职业》北大核心 2011年第17期77-79,共3页 Education and Vocation

关键词苏北农村小学小学教师在职学习学习动力

分类号 G645 [文化科学—高等教育学]

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教育与职业

2011年第17期

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