用审美的眼光游走在诗的国度

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摘要如何提高学生的诗歌鉴赏能力是初中语文教学中一个重难点。从实际教学来看，诗歌凝炼的语言，隐晦的抒情，多变的手法都对学生产生了不小的困难。就初中教学而言，如何提高学生的审美意识，让学生在其中熏陶感染，最终形成完善的鉴赏能力，应该是诗歌教学首先要解决的问题。近几年的中考语文试卷中，对诗歌鉴赏的题型设置也很多，因此在教学中不能只教学生掌握中考的答题模式而忽略对审美能力的提高。怎样提高和训练学生的审美意识和审美能力，我认为可以从以下几个方面人手：

作者袁海英

机构地区江苏省射阳县第四中学

出处《空中英语教室：校本教研》 2011年第6期24-24,共1页

关键词语文教学鉴赏能力审美意识审美能力实际教学学生诗歌初中

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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空中英语教室：校本教研

2011年第6期

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