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浅谈小学数学课堂讨论的具体实施策略

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摘要讨论不仅为学生搭建了一个相互合作、探究的平台，更为学生提供了一种新的学习模式。要提高课堂教学的针对性和实效性，实现较高的教学目标。课堂讨论必须做到目标明确、形式灵活、环境氛围要轻松，更要把握好课堂讨论的时机。

作者万云

机构地区峨眉山市峨山镇小学校

出处《基础教育论坛（乐山）》 2011年第2期50-51,共2页

关键词小学数学课堂讨论策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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基础教育论坛（乐山）

2011年第2期

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