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浅谈高中英语写作教学策略
被引量:
8
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摘要
英语是一门工具性和实践性的课程。高中生通过英语写作可以提高英语的运用能力,逐步掌握英语的综合知识。英语写作教学一直是高中英语教学中的重点和难点。本文结合实际教学经验,浅谈高中英语写作教学策略。
作者
徐东萍
机构地区
江苏海门市海门中学证大校区
出处
《中学教学参考》
2011年第16期115-115,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
英语写作教学
教学策略
高中生
高中英语教学
运用能力
综合知识
教学经验
工具性
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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