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化学教学渗透民族传统文化的实践与研究被引量：2

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摘要化学教学中渗透民族传统文化是帮助学生确立全面的文化选择观,对学生进行主动积极的文化导向,从化学学科的角度弘扬民族传统文化,扩大民族传统文化在化学学科的感染力和吸引力,传承和发展优秀的民族传统文化。

作者符爱琴

机构地区江苏常州市朝阳中学

出处《中学教学参考》 2011年第14期104-104,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词民族传统文化化学教学实践与研究教学渗透化学学科传承和发展文化选择文化导向

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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中学教学参考

2011年第14期

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