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如何提高小学语文课堂教学的有效性被引量：4

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摘要课堂教学是实施素质教育的主渠道,课堂教学的过程是学生在教师的指导下的特殊的认识过程,所以课堂应该是教师与学生的共同课堂。有效的课堂教学主要表现在课堂教学效率、效益和体验三个重要指标上。

作者李立安

机构地区内蒙古赤峰市克什克腾旗土城子镇总校

出处《小学教学参考（综合版）》 2011年第6期18-18,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词语文课堂教学有效性小学课堂教学效率素质教育认识过程主要表现主渠道

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（综合版）

2011年第6期

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