期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

化习题为数学问题——例谈农村小学数学课堂教学中习题的优化被引量：2

下载PDF

导出

摘要数学教材中主要有两大部分内容，例题和数学习题。对例题的设计与呈现等方面的策略，教师经常研究得比较透彻，而对于数学习题往往较多地关注了习题的评价功能，没有充分挖掘习题的其他教学功能，导致“精讲多练”

作者李祝平

机构地区浙江杭州市三墩镇中心小学

出处《小学教学参考（数学版）》 2011年第6期65-66,共2页

关键词数学习题数学课堂教学农村小学数学问题优化 “精讲多练” 数学教材评价功能

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献5

1李春洪,潘大凤.浅淡小学数学习题设计生活化[J].四川工程职业技术学院学报,2006(3):97-98. 被引量：3
2董翠艳.对苏教版“探索与实践”的思考[J].数学学习与研究,2010(20):83-83. 被引量：1
3李新.小学数学教材习题使用的误区及策略[J].教育科研论坛,2011(5):78-79. 被引量：4
4樊健美.新课程理念下小学数学课本习题设计策略[J].广西教育,2011(16):40-41. 被引量：3
5何苇.小学数学教材中习题的二次开发策略初探[J].教学研究,2012,35(2):110-113. 被引量：9

引证文献2

1何苇.小学数学教材中习题的二次开发策略初探[J].教学研究,2012,35(2):110-113. 被引量：9
2吴莉莉,吴亚飞.小学数学例习题二次开发的“轻”“重”剖析与对策[J].南北桥,2016,0(7):72-72.

二级引证文献9

1崔艳慧.从小学数学习题二度开发分析小题大做的益处[J].考试周刊,2015,0(38):73-73. 被引量：2
2鲍传玉.苏教版小学数学教材的习题利用与开发研究[J].数学学习与研究,2015(22):98-98. 被引量：1
3吴炳勋.浅谈数学教材的二次开发[J].当代教研论丛,2017,0(3):52-52.
4吴秋香.小学数学教材中习题的优化策略初探[J].当代教研论丛,2018,5(8):75-75. 被引量：1
5苏小娟.二次开发教材构建数学高效课堂刍探[J].成才之路,2018,0(12):61-61. 被引量：1
6董文芳.苏教版小学数学教材习题开发和利用[J].文理导航,2019,0(30):26-27. 被引量：1
7张贵永.小学数学课堂上数学习题设计技巧[J].学周刊,2020(31):153-154. 被引量：1
8王增强,徐杏干.小改动大收获——例谈小学数学习题的开发与利用[J].中小学数学（小学版）,2024(1):41-42.
9吴莉莉,吴亚飞.小学数学例习题二次开发的“轻”“重”剖析与对策[J].南北桥,2016,0(7):72-72.

1冯春辉.用评价给小学语文课堂助力[J].中国校外教育（中旬）,2016,0(6):70-70. 被引量：2
2邵祥.以课程改革促进教学方式的转变[J].家教世界,2013,0(11X):167-167.
3孙彩.增强初中英语写作教学实效之策略[J].读写算（教育导刊）,2013(20):106-106.
4王静亚.让学生写出真情实感[J].教育教学论坛,2011(4):195-195.
5张朝晖.谈小学语文写作教学中随文练笔的有效评价[J].教育观察,2016,5(4X).
6张秀英.小学语文教学评价之我见[J].四川教育学院学报,2006,22(12):36-37. 被引量：3
7马丽.语文教学中提高学生的参与热情之我见[J].小学教学参考（综合版）,2017,0(7):22-22.
8姜连国.课堂提问的即时评价功能[J].时代教育,2015,0(8):6-7. 被引量：1
9任新春.高中化学教学发挥教学评价功能的实践及思考[J].中学课程辅导（教师教育）,2014(7):68-68.
10秦瑞芳.浅议小学语文作业的发展性评价[J].小学教学参考（语文版）,2010(2):34-34.

小学教学参考（数学版）

2011年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部