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如何推进校企合作利益相关者的目标价值趋同——基于对我国职业教育人才培养模式改革的探索被引量：3

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摘要当前,我国职业教育大力倡导工学结合、校企合作人才培养模式,而校企合作过程中的政府、企业、学校、学生及其家长等利益相关者的目标价值并不完全一致。为建立校企合作的长效机制,分析了工学结合、校企合作人才培养模式中利益相关者的构成,阐述了学校、学生及家长、企业和政府等利益相关者目标价值趋同的必要性及建议。

作者葛锦林

机构地区江苏省通州中等专业学校

出处《交通职业教育》 2011年第3期31-34,共4页

基金 2010年江苏省职业教育教学改革研究立项课题<基于学生专业类型开展工学结合人才培养模式研究>(项目编号:ZYE43)的研究成果之一。课题主持人:葛锦林

关键词校企合作工学结合利益相关者目标价值

分类号 G728 [文化科学—成人教育学]

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交通职业教育

2011年第3期

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