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课堂教学生活化拓展探析——以小学思品课为例被引量：2

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摘要加强课堂教学与学生的生活相联系是新课改的要求，本文结合课堂教学实例从新课导入生活化、教学情境设置生活化、教学方法生活化、教学组织形式生活化等方面对课堂生活化的途径与方法做了较深入的探讨。

作者向诚

机构地区广西师范大学教育科学学院

出处《学园》 2011年第9期82-83,共2页 Academy

关键词新课导入生活化教学情境设置生活化教学方法生活化教学组织形式生活化

分类号 G622 [文化科学—教育学]

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学园

2011年第9期

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