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如何提高“问题导学”教学模式的有效性

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摘要＂问题导学＂教学模式是根据新课程理念,应用问题教学法原理,构建的一种充满生机与活力、更有学习效率的课堂教学模式。＂问题＂质量的高低是＂问题导学＂教学模式是否有效的关键。因此教师应在预习时引导学生提出高质量的问题,并将这些问题筛选整合为高质量的问题,恰当地在课堂中安排教学力度。

作者王倩影

机构地区江苏省无锡市第三高级中学

出处《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2011年第5期10-11,共2页

关键词问题导学问题质量教学模式

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论][文化科学—教育学][文化科学—教育技术学]

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中学语文（大语文论坛）（下旬）

2011年第5期

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