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国际视野中小学教师培养模式的演变与启示 被引量：3

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摘要 20世纪80年代以来,世界主要发达国家对小学教师培养模式进行了诸多有益的研究与改革,其发展方向趋于开放化和高学历化。比较各国小学教师培养的范式,借鉴其成功经验,有助于完善我国小学教师培养制度,改革培养机制,优化课程体系,提高培养质量。
作者 王淑芬
机构地区 江苏教育学院分院管理办公室
出处 《江苏教育学院学报（社会科学版）》 2011年第3期32-36,共5页 Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)
基金 江苏省教育科学"十一五"规划立项课题"江苏省小学教师培养模式的探索与研究"(项目编号:D/2009/01/046)
关键词 世界 小学教师 培养模式 演变 启示
分类号 G451.2 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献44

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共引文献87

同被引文献14

引证文献3

江苏教育学院学报（社会科学版）
2011年 第3期

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