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尊重个性差异,上好特色数学

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摘要正确认识学生的个性差异,因材施教,使每个学生都能在原有的基础上得到发展。即以学生的个性差异为依据,运用个性化的教学方法、策略和技术,促使每个学生都能找到适合自己个性才能发展的独特领域。这就是个性化教育。

作者林江文

机构地区福建省泉州六中

出处《学周刊（上旬）》 2011年第7期178-178,共1页 Learning Weekly

关键词个性化教育课堂教学

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

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学周刊（上旬）

2011年第7期

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