初中语文作文教学之我见被引量：1

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摘要学生作文是衡量学生语文水平的重要尺度，因为作文能力是学生语文水平的综合体现。在现代文苑中，写作基础理论堪称琳琅满目，但语文教师仍然对作文教学感到困惑、棘手。究其原因，主要是教师缺乏作文教学的方法，理论上的引导，导致作文指导、作文训练失去了针对性或有序性。鉴于此，探讨作文教学的方法，从理论上、实践上都有不可忽视的作用。

作者马睿

机构地区甘肃省会宁县韩集初级中学

出处《魅力中国》 2011年第15期322-322,共1页

关键词作文教学回归生活策略

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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