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在教师培训管理中实行项目负责人制度的实践与思考
被引量：
9
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摘要
个性化的教师培训,要求培训者不仅要成为教师学习的组织者、引导者、服务者,成为培训课程与资源的开发者,更要学会培训项目的策划组织和经营管理。借鉴项目管理理论,推行项目负责人制度,促使培训者成为培训项目的策划者、实施者、研究者、服务者、追踪者,对于优化培训管理、提高培训质量、提升培训者素质、推进培训者的专业发展具有积极意义。
作者
张树臣
机构地区
北京市密云县教师培训中心
出处
《北京教育学院学报》
2011年第2期1-3,共3页
Journal of Beijing Institute of Education
关键词
教师培训
培训管理
项目负责人制度
分类号
G451.2 [文化科学—教育学]
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