期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
元认知与大学生心理健康教育
下载PDF
职称材料
导出
摘要
文章从元认知与心理健康的关系的视角探讨心理健康的问题。元认知是调节心理健康的重要方法,对心理健康有着至关重要的调节作用。应该教会大学生元认知技术,改善其心理健康水平。
作者
李宝宝
梁冬梅
机构地区
安徽师范大学
出处
《大众科技》
2011年第5期182-182,174,共2页
Popular Science & Technology
关键词
大学生
元认知
心理健康教育
分类号
G448 [哲学宗教—心理学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
5
共引文献
88
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
5
1
张大均主编..教育心理学[M].北京:人民教育出版社,1999:470.
2
姚本先.学校心理健康教育[M].安徽大学出版社出版,2008.
被引量:4
3
Linda Baker, Fostering Metacognitive Development. Advances in Child Development And behavior.Volume25. AeademiePressINe. 1994:201-203.
被引量:1
4
Flavell J H. Cfgnitive monitoring In: W P Dickson ed. Children s Otal Communication Skill. New York: Aeademic Press,1981.
被引量:1
5
汪玲 郭德俊.元认知的本质与要素[J].心理学报,2000,32(4):458-463.
被引量:86
共引文献
88
1
王波,李永建.
知识作业过程模型的验证性研究[J]
.中国管理科学,2006,14(z1):178-181.
被引量:1
2
吴春林.
元认知理论及其对微格教学研究与实践的启示[J]
.兰州教育学院学报,2003,19(3):19-24.
被引量:1
3
王菲菲,杨雪,黄海林.
我国元认知理论与实践研究综述[J]
.高教研究与实践,2012,31(3):7-13.
被引量:18
4
黄凤君,李维青.
元认知促进健康教育效果之理论探究[J]
.健康教育与健康促进,2010,5(2):139-141.
5
项凝霜.
英语专业研究生文献阅读中的元认知意识培养模式探讨[J]
.语文学刊(外语教育与教学),2013(8):150-152.
被引量:3
6
吴春林.
元认知理论及其对微格教学研究与实践的启示[J]
.电化教育研究,2004,25(6):73-76.
被引量:7
7
胡志海,梁宁建.
大学生元认知特点与非智力因素关系的研究[J]
.心理科学,2002,25(4):435-438.
被引量:47
8
冯蜀茗,张小真.
网络环境下协作学习监控研究[J]
.中国远程教育,2004(12S):40-42.
被引量:10
9
汤服成,郭海燕,唐剑岚.
初一学生数学问题解决中的动静态元认知研究[J]
.数学教育学报,2005,14(1):59-62.
被引量:17
10
蒋艳旻,吴星.
初中生化学问题解决中元认知能力的现状分析[J]
.化学教育,2005,26(1):32-34.
被引量:3
1
陈东莉,闫伏花.
基于项目的学习(PBL)与元认知能力的培养[J]
.软件导刊.教育技术,2009,8(6):10-12.
被引量:8
2
毛新勇.
建构主义影响下的认知技术的开发与评价[J]
.现代远距离教育,1999(1):77-80.
被引量:2
3
张荣.
建构主义在创新能力培养中的应用研究[J]
.洛阳理工学院学报(社会科学版),2011,26(4):82-84.
被引量:1
4
毛新勇.
建构主义影响下的认知技术的开发与评价[J]
.中国电化教育,1999(4):7-10.
被引量:7
5
董莉,杨成.
提高研究生元认知能力的网络学习环境设计与应用研究——以《江苏教育技术30年发展史》的研究为例[J]
.软件导刊.教育技术,2012,11(5):47-49.
6
张丽君.
教育的诗性永不泯灭[J]
.中国民族教育,2015(1):56-57.
7
吴彦文,吴郑红.
基于学习者个性模型的智能答疑平台的设计[J]
.电化教育研究,2005,26(6):64-66.
被引量:6
8
陈晓端.
元教学研究引论[J]
.陕西师范大学学报(哲学社会科学版),2011,40(1):150-155.
被引量:11
9
林敏,余玲娟,张晶晶.
大学生元情绪与心理弹性的关系研究[J]
.武夷学院学报,2015,34(10):47-51.
被引量:4
10
郑辉,陈宏俊.
元认知策略培训与高中学口语水平关系实验研究[J]
.湖北经济学院学报(人文科学版),2009(4):98-100.
大众科技
2011年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部