摘要
教学技能是师范教育的重要内容,提高小教本科生的教学技能,加强师范教育,有利于高师院校向社会输送高质量的小学老师。根据调查发现：高师院校小教师范生的教学技能存在很多不足。本文从小教师范生自身的角度分析了在小教师范生教学技能培养方面存在的不足之处,同时也提出了关于提高小教本科生教学技能的一些策略。
出处
《文教资料》
2011年第13期131-133,共3页
基金
2010年江苏省高等学校大学生实践创新训练项目“提升小教本科生实践能力的训练策略研究——以江苏省为例”(SCX10957)的成果之一
