合作学习在少数民族大学生英语写作中的应用研究——以藏族学生为例被引量：2

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摘要作为英语学习的基本技能之一,写作的重要性是英语教育界公认的。但对于我国大多数大学生,尤其是藏族学生来说,写作却是令他们最头疼的事情。本文结合藏族学生的学习心理特征对合作学习应用于藏族学生英语写作进行了探讨,以促进藏族等少数民族大学生英语写作教学实践。

作者赵丽丽

机构地区西北民族大学外国语学院

出处《社科纵横》 2011年第4期177-178,共2页 Social Sciences Review

基金甘肃省2009年教育科学"十一五"课题"少数民族大学生英语写作合作学习的有效性研究"的部分研究成果项目编号为GSBG[2009]GXG193

关键词藏族学生英语写作合作学习

参考文献5

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社科纵横

2011年第4期

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