坚持人性化管理促进学院和谐发展被引量：2

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摘要高校教职工是一群不同于一般对象,有着独特个性、需求及劳动特点的,受过良好高等教育的特殊群体。本文试图从人性化管理的定义、阶段和技术构成等三个部分论述人性化管理模式对高校教职工在学院发挥积极作用的促进作用。同时,人性化管理也对学院的和谐发展起到了不可或缺的作用。

作者蒋锁奋张慧婵

机构地区武汉大学电子信息学院

出处《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》 2011年第4期11-13,共3页 Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)

关键词人性化管理定义阶段技术构成学院和谐

分类号 G647 [文化科学—高等教育学]

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