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问责之路:从“政”到“党”:“京版问责办法”:党委领导首进问责范围

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摘要 问责制重在“问”,要科学地“问”、规范地“问”,明确“问”的对象,提高“问”的透明度,拓宽“问”的渠道,增加“问”的力度,扩大“问”的范围。只有这样“问”,才能达到“问责一人、教育一片”的效果。
出处 《党课》 2011年第10期47-57,共11页
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