学生良好学习行为的训练和培养

下载PDF

导出

摘要习惯是一种自动化的倾向。良好的习惯是有意识训练的结果。规范学生的学习行为,使之形成一种良好的学习习惯,在此基础上,培养学生的自学能力和合作能力,从而使学生成为学习的主人;也可以使教师在培养学生自学能力的过程中,从被动教学的状态解放出来。同时结合合理的评价机制,使学生学习行为水平得到正确的评价和研究,使他们能充分发挥自己的潜力从而获得成功。

作者吉俊茹

机构地区广宗县第一中学

出处《学周刊（下旬）》 2011年第7期158-158,共1页 Learning Weekly

关键词学习行为习惯评价

分类号 G442 [哲学宗教—心理学]

引文网络
相关文献

1毛微佳.交互式电子白板使课堂教学更精彩[J].成才之路,2014(11):60-61.
2赵瑞霞.促进小学生快乐教学活动所感[J].学问（现代教学研究）,2011(10):124-124.
3王红艳.小学语文被动教学转化为互动教学的实践研究[J].学周刊（上旬）,2013(12):50-51. 被引量：1
4崔艺伟.浅谈如何提高中等卫生学校药理学教学质量[J].现代交际,2015(9):167-167.
5苗琴.反思性教学:大学英语教师成长的有效途径[J].延安职业技术学院学报,2013,27(4):55-56. 被引量：4
6吴秀琼.小学数学高效课堂研究与实践[J].商情,2013(26):178-178.
7窦勤耘,顾宏林.《电工学》实验课程的教学改革[J].实验科学与技术,2003,1(3):41-42. 被引量：5
8童忠强.以学生为主体、同学同乐--《用字母表示数》[J].俪人（教师）,2015(1):155-155.
9王荣华.新课程高中体育教学模式之探析[J].新校园（上旬刊）,2010(5):130-130. 被引量：3
10宗薇.谈Windows平台数据库课程教学[J].外交学院学报,2001(4):69-72.

学周刊（下旬）

2011年第7期

浏览历史

内容加载中请稍等...

学生良好学习行为的训练和培养

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史