摘要
高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道,然而,当前"概论"课中却存在教学效果不理想的问题。要提高"概论"课教学的实效性,授课教师需要将教材体系转化为教学体系,恰当运用多媒体课件和案例进行教学,增强师生互动,并积极开展社会实践。
出处
《山西高等学校社会科学学报》
2011年第4期65-67,共3页
Social Sciences Journal of Universities in Shanxi
基金
吕梁学院校级精品课程"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"研究成果之一
